Молодежь России: ценности, среда, развитие. Отдел формирования фондов рекомендует

              27 июня в России отмечается День молодежи.

              Молодые люди всегда играли и продолжают играть ключевую роль в развитии общества. Они живут в эпоху быстрых технологических изменений, глобализации и новых вызовов, и именно от них зависит, каким будет наше будущее.

              Рекомендуемая литература предназначена педагогам и преподавателям, организаторам проектного обучения, лидерам и активистам молодежных движений, а также специалистам библиотек.

Бормотов, Игорь Владимирович.

              Ценностный мир современной российской молодежи : социально-философский анализ : монография / И. В. Бормотов ; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации. – Москва : ИНФРА-М, 2026. – 177 с. : ил., табл. – (Научная мысль. Аксиология). – Библиогр.: с. 155-157. – ISBN 978-5-16-017332-0. – Текст : непосредственный.

              Монография посвящена социально-философскому анализу системы ценностного мира современной российской молодежи. Рассматриваются методологические вопросы исследования ценностного мира молодежи как социального явления; особенности и механизм его проявления в сфере общественной деятельности и поведения молодых людей; влияние социальных факторов на содержание, тенденции развития и изменения ценностного мира современной российской молодежи в современных условиях; обоснование системы ценностного мира современной российской молодежи с позиции должного; выявление моделей соотношения сущего и должного в системе ценностного мира, а также принципов и условий его оптимизации.

              Монография предназначена для преподавателей, аспирантов, студентов и всех, кто интересуется проблемами социальной философии и аксиологии.

Волосков, Игорь Владимирович.

              Основы организации работы с молодежью : учебное пособие / И. В. Волосков. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – 174 с. – (Высшее образование). – Библиогр.: с. 156-173 и в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-16-014982-0. – Текст : непосредственный.

              В учебном пособии рассматриваются основные понятия организации работы с молодежью, особенности социального развития данной категории населения в советский и постсоветский периоды, риски социального развития молодежи, ее реакция на социально-политические реформы и общественные процессы, пути рационализации социального развития молодежи. Для подкрепления основных выводов, сделанных автором работы, используется обширный материал результатов социологических опросов.

              Пособие соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.

              Рекомендовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Организация работы с молодежью».

Евсеев, Вадим Олегович.

              Методы исследовательской работы в молодежной среде : учебное пособие / В. О. Евсеев ; под общ. ред. Н. А. Волгина. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – 266, [1] с. : ил., табл. – (Высшее образование. Бакалавриат). – Библиогр.: с. 257-261 и в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-16-016760-2. – Текст : непосредственный.

              В учебном пособии рассматриваются компоненты исследовательской культуры молодежной среды, информационная среда исследования и методы системного анализа молодежной среды. Приводятся методы исследования и расчеты экономической эффективности от внедрения новых социальных технологий, типы исследователей и их профессиональные параметры. Особое внимание уделено технологии извлечения знаний из объекта исследования, а также видам знаний, проблем и мышления. Приводятся примеры конкретного применения методов исследования. Рассматриваются недостатки, мешающие развитию исследовательского потенциала, и аспекты презентации результатов исследования.

              Пособие соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.

              Предназначено студентам бакалавриата и магистратуры, а также аспирантам, преподавателям, профессиональным исследователям. Может быть полезно тем, кто занимается исследовательскими работами в общественно-политической и социальной сферах, сфере менеджмента управления персоналом, в частности исследованием молодежной среды.

              Воспитание детей и молодежи : тенденции и решения : монография / И. В. Иванова, В. А. Макарова, Л. Г. Астахова [и др.]. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – 181, [1] с. : ил. – (Научная мысль. Педагогика). – Библиогр. в конце глав. – ISBN 978-5-16-018627-6. – Текст : непосредственный.           

              Монография посвящена проблеме, вызывающей интерес человечества во все времена и имеющей особую актуальность в свете тенденций развития общества, науки, образования, – проблеме воспитания детей и молодежи.

              Рассмотрены различные аспекты воспитания в условиях образовательных организаций общего, дополнительного и высшего образования, определены их ведущие тенденции и воспитательные возможности.

              Монография предназначена для педагогов, педагогов-психологов, социальных педагогов, организаторов работы с молодежью.

Галас, Марина Леонидовна.

              Самоидентификация российской молодежи в трансформирующемся мире : монография / М. Л. Галас, Л. А. Брушкова ; отв. ред. М. Л. Галас. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – 226 с. : ил., табл. – (Научная мысль. Социология). – Библиогр.: с. 211-214. – ISBN 978-5-16-020199-3. – Текст : непосредственный.

              В монографии исследованы и систематизированы ценностные ориентации российской молодежи цифрового поколения, формирующие самоидентификацию.

              В этом контексте изучены социальные, экономические, социокультурные, семейные ценностные ориентации молодых граждан России; выявлены особенности их гражданской самоидентификации.

              Проведен анализ оценки молодежью инклюзивности и качества высшего образования и его роли в социальной адаптации и конкурентоспособности. Рассмотрено влияние современных институтов и каналов на самоидентификацию российской молодежи цифрового поколения.

              Показана роль массовых коммуникаций и медиабизнеса в молодежной информационной среде. Проведена типологизация социальных, экономических, социокультурных ценностей российской молодежи. Проанализированы факторы самоидентификации российской молодежи, а также роль ценностной самоидентификации и профилактика деструктивного поведения молодежи.

              Эмпирическую базу исследования составили данные межрегионального опроса молодежи, проведенного авторами в 2023 году, а также данные исследования Всероссийского центра изучения общественного мнения 2024 года.

              Монография предназначена специалистам общественных и государственных организаций, занимающимся вопросами молодежной политики и социализации; профильным комитетам и депутатам Государственной Думы и сенаторам Совета Федерации; представителям молодежных организаций парламентских политических партий; сотрудникам правоохранительных органов; руководителям и преподавателям образовательных учреждений; работникам юношеских просветительских, досуговых учреждений и лагерей; ученым научно-исследовательских институтов и исследователям молодежи как особой социальной группы, ее адаптации и интеграции в экономическую, политическую и общественную системы страны; сценаристам, театральным и кинематографическим режиссерам.

Камалова, Мария Игоревна.

              Ценностные ориентации современной российской молодежи : публичная политика как пространство формирования : монография / М. И. Камалова. – Москва : ИНФРА-М, 2026. – 170 с. – (Научная мысль. Политология). – Библиогр.: с. 146-169 и в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-16-018573-6. – Текст : непосредственный.

              В монографии представлен анализ научно-теоретических подходов к публичной политике и характеристике механизмов ее влияния на ценностные представления современной российской молодежи.

              Особое внимание уделяется выявлению и характеристике различных типов и разновидностей ценностных представлений российской молодежи, формирующихся с учетом различных форм ее самоорганизации и уже обретенных представлений под влиянием мощных потоков идей и установок, продуцируемых в публичном пространстве различными политическими игроками.

              Показано, что конфликтные отношения этих игроков, складывающиеся в рамках трех фронтирных арен публичной политики, в конечном счете обусловливают формирование пяти ценностных потоков, влияющих на ценности и приоритеты молодых поколений.

              Результативность такого влияния обусловлена используемыми механизмами и технологиями влияния на молодежную аудиторию, их соответствием характеру социальных запросов молодежи, а также уровню политических и гражданских представлений различных сегментов этой социально-демографической группы. Также приведены рекомендации относительно развития публичной политики, направлений совершенствования методов государственной молодежной политики, повышения эффективности демократических институтов, влияющих на рост патриотических и гражданских ценностей современной российской молодежи.

              Для студентов, аспирантов и преподавателей политологических вузов и факультетов, а также читателей, интересующихся вопросами ценностных ориентаций современной российской молодежи.

              Проектное обучение специалистов по работе с молодежью : монография / под общ. ред. И. С. Крутько. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – 245 с. : табл. – (Научная мысль. Педагогика). – Библиогр. в подстроч. примеч. – ISBN 978-5-16-017407-5. – Текст : непосредственный.

              В монографии авторы рассматривают специфику проектной деятельности и проектного обучения по направлению подготовки 39.03.03 «Организация работы с молодежью». Приведена парадигма проектного обучения, показаны научные основания проектирования как вида деятельности в работе специалиста. Дан контент проектной деятельности в организациях различного профиля и уровня. Проектное обучение показано как необходимое условие эффективной проектной деятельности субъектов молодежной политики, проанализированы модели проектного обучения в вузе, особенности проектного обучения специалистов молодежной сферы. Также авторы рассматривают содержание исследовательских и организационных проектов.

              Ознакомиться с данной литературой можно в отделе «Читальный зал» нашей библиотеки.